Вопросы для детей, подростков, чтобы родителям лучше их понять

Многие родители категоричные противники компьютерных игр и причин для этого достаточно: портиться зрение и осанка, чадо перед монитором проводит времени больше, чем во двор с друзьями, становится нервным и далее по списку. Однако в последнее время среди врачей и психологов все чаше поднимается тема о пользе игр в компьютер.  

В поисках сокровищ

Скачать в App Store Скачать в Google Play

Я заболел квестами в 80-е годы, когда мы с друзьями заигрывались Space Quest, King’s Quest и им подобными сериалами производства Sierra Online. Кстати, очень хорошо помню, что именно за игрой я выучил английский язык, в итоге преподаватели восторгались моим словарным запасом.

К сожалению, Sierra давным-давно почила в бозе, но человеческая природа осталась прежней: для подвига нам нужна мотивация, а в квестах ее есть — и много. Любопытство (что будет дальше?) заставляет серое вещество напрягаться, развивая навыки искать решение задачи.

Перефразируя слова персонажа Майкла Дугласа из фильма Wall Street, «Любопытство — это хорошо, это работает». Любопытство — сильнейший драйвер развития ребенка, и этот рычаг нельзя не использовать.

На мобильных платформах предостаточно квестов. Мое последнее открытие — Machinarium. Прекрасно продуманный мир, забавные персонажи, остроумные задания, четко описанная разница между добром и злом, благая цель.

Моих детей игра засосала мгновенно, но без последствий. Они не натирали пальцы от чрезмерной «аркадности» геймплея, у них не было истерик, когда истекало время игры. Зато я слышал, как скрипели и тренировались их мозги. И всем от этого было приятно!

Пара других забавных квестов, которые я могу рекомендовать (да, мы не очень много играем), — Botanicula и Jack and The Beanstalk.

Предисловие

Сего­дня, в век тех­ники и инфор­ма­ци­он­ных пере­гру­зок, мы с болью заме­чаем, что новая, искус­ствен­ная, самими людьми создан­ная среда оби­та­ния губи­тельно дей­ствует на здо­ро­вье наших детей.

Прежде всего, эта среда оби­та­ния (ее можно было бы назвать урба­ни­сти­че­ской, или машин­ной) ото­рвала детей от при­роды. А обще­ние с при­ро­дой, столь есте­ствен­ное для ребенка еще сто лет назад, давало ему не только физи­че­скую кре­пость, но и чув­ство кра­соты и гар­мо­нии окру­жа­ю­щего мира. Через это чув­ство чело­век учился созер­цать мир как тво­ре­ние Божие и вос­хо­дить мыс­лью к Богу – Творцу и Про­мыс­ли­телю, Кото­рый забо­тится о Своем тво­ре­нии. Так закла­ды­ва­лась есте­ствен­ная основа духов­ного вос­пи­та­ния. Совре­мен­ный ребе­нок поме­щен в такую среду оби­та­ния, кото­рой соот­вет­ствует совер­шенно иной образ жизни, тре­бу­ю­щий вос­пи­та­ния в меха­ни­сти­че­ском и ути­ли­тар­ном духе. Плот­ность, насы­щен­ность жизни настолько высока, что ребенку при­хо­дится при­кла­ды­вать зна­чи­тель­ные уси­лия, чтобы при­спо­со­биться к ней и не выпасть из ее стре­ми­тель­ного потока. Резуль­та­том этого стал небы­ва­лый рост забо­ле­ва­ний у совре­мен­ных детей.

Душев­ное и телес­ное здра­вие чело­века, без­условно, свя­заны между собой. Чело­век – суще­ство слож­ное: это не только его физи­че­ский состав, но и душа, кото­рая, в свою оче­редь, имеет свои «источ­ники пита­ния». Она явля­ется части­цей духов­ного мира, то есть свя­зана с Богом, с миром Анге­лов и свя­тых. Вме­сте с тем на нее дей­ствует тем­ный духов­ный мир, мир пад­ший, вле­ку­щий душу ко греху. И состо­я­ние души неиз­бежно отра­жа­ется на состо­я­нии тела. Ино­гда даже по тем или иным физи­че­ским забо­ле­ва­ниям мы можем опре­де­лить болезни души, то есть ее глав­ные страсти.

Трудно сего­дня вос­пи­тать здо­ро­вого ребенка, здо­ро­вого и телесно, и душевно. Однако труд­но­сти вос­пи­та­ния свя­заны прежде всего с теми целями, кото­рые мы, роди­тели, ста­вим перед собой. Суще­ствует как бы несколько направ­ле­ний в вос­пи­та­нии, спо­соб­ству­ю­щих воз­рас­та­нию чело­века в каком-то опре­де­лен­ном духе. Одни роди­тели хотят видеть своих детей силь­ными и умными, дру­гие – при­спо­соб­лен­ными к совре­мен­ным усло­виям жизни. Тре­тьи хотят, чтобы в их детях про­яви­лись необык­но­вен­ные таланты и спо­соб­но­сти: науч­ные, худо­же­ствен­ные, линг­ви­сти­че­ские… Но не таковы чая­ния пра­во­слав­ных роди­те­лей. Вос­пи­ты­вая своих детей, они хотят прежде всего спа­се­ния их души. Они знают, что если им удастся научить детей любить Бога и ближ­него, то, с какими бы труд­но­стями те впо­след­ствии ни столк­ну­лись, они сохра­нят неза­пят­нан­ной свою душу, потому что в бур­ном житей­ском море у них будет самый надеж­ный ори­ен­тир – Бого­че­ло­век Иисус Хри­стос и Его заповеди.

Если семей­ное вос­пи­та­ние не ста­вит перед собой этой глав­ной, духов­ной цели, то, как бы ни был ребе­нок умен и талант­лив, все его таланты и спо­соб­но­сти могут при извест­ных обсто­я­тель­ствах обра­титься про­тив него и стать пово­дом к гре­хо­па­де­нию. Поэтому наша глав­ная цель – дать ребенку тот ком­пас, по кото­рому он будет выве­рять весь свой жиз­нен­ный путь. Дать ему путе­вод­ную звезду, на свет кото­рой, как на свет звезды Виф­ле­ем­ской, он будет идти ко Хри­сту, посто­янно обре­тая Его в яслях сво­его сердца.

Читайте также:  Во что можно поиграть дома с детьми 1-14 лет

Соста­ви­тели книги «Что необ­хо­димо знать каж­дой девочке» пыта­ются в живой и инте­рес­ной форме бесед мамы с доче­рью в раз­ные пери­оды ее жизни пока­зать, как про­ис­хо­дит духов­ное воз­рас­та­ние ребенка в пра­во­слав­ной семье. Воз­можно, не все про­блемы совре­мен­ного вос­пи­та­ния нашли отра­же­ние в книге, но все же я не сомне­ва­юсь: она при­не­сет боль­шую пользу и детям, и родителям.

Свя­щен­ник Алек­сий Гра­чев, врач-педиатр

Цифры и языки

Игры, обучающие буквам или цифрам, иностранным языкам, а также сведениям об окружающем мире.

Самая простая: на экране появляется буква, и если нажать определённую клавишу, ребёнок слышит, как она звучит. В некоторых версиях буквы можно выбирать с помощью клавиатуры, и все они будут названы. По той же схеме на экране появляются короткие слова.

Что касается цифр — один из наиболее простых и приемлемых для 3-4-летки вариант — это когда игровое поле сделано, к примеру, в виде дерева, на нём растут орехи, которые белка собирает по дороге к дуплу. Каждый орех помечен цифрой, и чтобы белка, прыгая от одного к другому, попала домой, нажимать на них нужно по порядку. Аналогичных вариантов множество, это и Дед Мороз, идущий к ёлке по пронумерованным сугробам, и забавный поросёнок, растерявший пирожки из корзинки.

Иностранные языки — а чаще всего это английский — для детей преподаются в виде игры — на экране появляется предмет и голос за кадром, либо мультперсонаж говорит, как он называется. По той же схеме изучаются буквы латинского алфавита и счёт.

Аналогичный вариант — деревья и их плоды, животные и их детёныши, удивительные превращения — к примеру, головастик в лягушку, гусеница в бабочку и так далее.

Отдельная статья — игры, обучающие правилам дорожного движения, они чем-то похожи на экзамен в школе вождения, за верные и неверные действия начисляются баллы.

Комментарий психолога Ирины Капустиной

  • «Часто родители обращаются ко мне с вопросом, не вредны ли детям компьютерные игры и компьютер вообще? И не устаю отвечать: нет, не вредны, если вы контролируете, во что и сколько времени играет ваш ребёнок. Полчаса в день для четырёхлетки — более чем достаточно. И ещё, очень важно помнить: главная цель игр — закрепление известной информации, а не получение новой. Новая информация должна исходить от родителей. Так, если вы планируете включить игру, где есть упражнение на знание геометрических фигур, сначала порисуйте их вместе с ребёнком, либо повырезайте. Обсудите, что одинаковые фигуры могут быть разных цветов или размеров, и уже потом сажайте малыша к компьютеру.
  • У игр именно на компьютере есть большой плюс — дети, в принципе, воспринимают компьютер как игрушку, поэтому те задания, которые в обычной игре покажутся не слишком интересными, в компьютерной игре идут на „ура“, именно за счёт интерактивности, возможности сразу увидеть результат своих действий. Поэтому от хороших развивающих и обучающих игр детям одна польза».
  • «Одна из самых популярных игр для девочек — наряди куклу. Если играть в неё вместе с мамой, она может стать замечательным уроком хорошего вкуса, можно интересно и непринуждённо рассказать будущей моднице о разных стилях одежды, уместности или неуместности разных туалетов в разных обстоятельствах. Однако же без маминого руководства эта игра чаще всего просто развлечение».
  • Яркий пример неудачной игры — с «неба» падают буквы-капельки, и дождевичок должен ловить только согласные, а гласные пропускать — задумано неплохо, но результат игры выражен исключительно в конечной сумме очков и никак не расшифрован. То есть, когда ребёнок ошибается, ловит гласную или пропускает согласную, это никак не отмечается.

Марина Шиликова

В стрессе ребенок начинает искать выход

Как все начинается?

– Знакомство ребенка с компьютерным устройством начинается с познавательных программ, развивающих игр.

Потом дети идут в школу. Границы социума расширяются, и появляются сверстники, которые знают другие игры, более затягивающие, более агрессивные. Начинается обмен играми. В этот момент может произойти что-то негативное для ребенка. Допустим, он плохо находит общий язык с учителем, в классе у него возникают трудности с общением.

Замкнутые дети, или просто испытывающие трудности с общением, находят утешение и самоутверждение, проводя время за играми: там они переживают все свои самые лучшие и яркие эмоции.

Как только ребенок, его организм, его душа понимает, что там ему комфортнее, он всячески стремится уйти в этот виртуальный мир, где он чувствует себя и героем, и защищенным.

Особенно опасны сетевые игры. В сетевых играх ребенок находит друзей. Пусть у них «ники» – почти собачьи клички, но он воспринимает их именно как друзей, с которыми он занимается одним делом. Начинается с этого, а дальше – природа. К сожалению, только 30% из играющих – это ребята абсолютно здоровые.

А остальные?

– В медицине, в психиатрии есть такое понятие – «неблагоприятная почва». Это означает, что еще до возникновения минимальной увлеченности компьютерными играми у детей были явные или скрытые проблемы со здоровьем (неврологические или психические).

Какие-то заболевания передались им генетически, а какие-то были получены в процессе внутриутробного развития, во время травмирующих родов, полученных травм головы и т.д. И вот на такой «подходящей почве» легко может возникнуть патологическая зависимость.

В таких случаях все нужно дифференцировать с детским психологом, с детским или подростковым психиатром. Определение биологической причины игромании позволит помочь психологам работать с проблемой более продуктивно. И высококвалифицированные психологи это отлично понимают. Ведь, кроме поучений и каких-то психологических моментов научения жизни без компьютера, необходимо еще и лечение основного заболевания. Проблема в том, что родители, которые обращаются за помощью (если они обращаются, спасибо им большое), не хотят принимать того, что у ребенка не все в порядке, они говорят: «У нас ребенок здоров, никаких лекарств не надо».

У нас все боятся психотропных лекарств. Между тем «тропность» означает предпочтение, то есть эта группа лекарств «благосклонно» относится к душевным расстройствам. К этой группе лекарств также относятся и любимые всеми препараты, улучшающие питание и кровообращение мозга. Порой бывает достаточно просто назначить именно эти препараты для того, чтобы снять тревогу у пациента, и дальше уже – начать занятия с психологом.

То есть при лечении игровой зависимости нужна медикаментозная поддержка?

Читайте также:  Выбор безопасного детского стирального порошка

– Да, для лечения уже возникшего процесса и при условии выявления нарушения психики – я убеждена в этом. Индивидуально, в зависимости от каждого случая.

30% – это полностью здоровые ребята, которым ничего в этом смысле не угрожает?

– Есть социально-психологические проблемы, о которых мы уже начали говорить. Взрослые часто начинают играть после перенесенного стресса, например, стрессом у отцов может быть даже рождение первого ребенка.

У детей может быть стресс, например, когда ребенок не очень хорошо знает математику, ему не помогают, он не признается, что не понимает, и начинает замыкаться. Учительница начинает делать ему резкие замечания, ученики в классе смеются – всем известная детская жестокость. Если он попадает в эту ситуацию, то может начать играть, чтобы заглушить свои внутренние переживания. Это самый простой пример, а стрессов у ребенка и подростка – хватает.

Все мы знаем о подростковой любви, которая всегда переносится тяжело…

Вообще, любой человек в стрессовой ситуации рано или поздно начинает искать выход, и не обязательно плохой. Было бы правильно, если бы родители в этот момент были рядом. И помогли найти выход ребенку. Если, например, в этот момент девочка начнет заниматься танцами – это тоже будет выход. Но проще дома включить компьютер.

Игры с элементами социального взаимодействия: на чем основывается их популярность?

Третий по популярности вид игр для девочек — так называемые «знакомства». Учитывая тенденцию накладывать тонны макияжа на свое лицо уже в десять-двенадцать лет, «юные модницы», уже в восемь-девять лет полностью поддерживают идею взаимоотношений полов. Разумеется, понятие легкого флирта им до сих пор чуждо, однако уже в данном возрасте происходят соревнования (!!!) в том, кто из девочек больше нравится мальчикам.

Благо, дети понимают, что это всего лишь игра. Так вот, в таких играх для девочек школьницы проводят чуть меньше времени, но практически каждая девочка считает своим долгом начать себя рекламировать с ранних лет. Будьте внимательны (родители), так как вы знаете, какой вид саморекламы дает наиболее ощутимые результаты. Запретить вы не сможете, но вашим долгом всегда являлось объяснение данных процессов своим чадам.

Осталось лишь перечислить те игры для девочек, которые также имеют популярность, но особого выделения своего жанра впринципе не стоят. Говорить о популярности поисковых запросов нет смысла, так как большая часть находится внутри социальных сетей, чьи результаты поисковых запросов недоступны. Можно лишь предположить, что они являются чуть менее привлекательными, чем одевалки и фермеры, так как подходят под разные возрастные категории. К примеру, запрос «поцелуйчики» получает порядка ста тысяч операций поиска в месяц. Смело можно умножать втрое, так как большинство таких игр находится внутри социальных сетей.

Шуточные, смешные вопросы для детей

  1. Какие два овоща вам будет жалко отдать другим детям?
  2. Что оставишь себе (что-то одно обязательно): длинный нос, большие уши, волосы в ушах, тучность, кривые ноги?
  3. Предположим, вам разрешили стать веселым дизайнером родительского дома или квартиры, как бы она выглядела?
  4. На кого вам хочется быть похожими: клоуна, шоумена, юмориста, комедийного артиста?
  5. Сколько денег вы смогли бы потратить в неделю на закупку и поедание моркови, свеклы и других овощей?
  6. Какие сцены в кино вас могут заставить хохотать?
  7. Это нормально если мальчик при просмотре комедии плачет, а трагедии смеётся? Ваше отношение к такому мальчику?
  8. Что выберите для себя: крылья, лапы или хвост?
  9. Вы кого-то во сне мазали зубной пастой? Кого хотелось бы намазать?
  10. Представьте, что встретили в лесу льва, как бы убегали от него?
  11. Каким животным согласились бы стать на один день: зайцем, гиппопотамом, кротом или скунсом?
  12. Кем ты хотел бы стать: мороженным или тортом?
  13. У какого овоща ты взял бы интервью?
  14. Сколько космических кораблей пролетело мимо вашей школы сегодня?
  15. Ты ковыряешься в носу и вытираешь палец об стенку, когда никто не смотрит?
Читайте также:  Воспитание ребёнка в возрасте 11 лет. Что нам важно знать.

Советуем вам узнать, какие вопросы дети хотят задать родителям и взрослым?

Взрослые и умные вопросы для детей

  1. Нужно или нет говорить родителям, что вам грустно или страшно? Как думаете, родители смогут чем-то помочь?
  2. Что бы вы рассказали, например, в школе о своих родителях? Что в них больше всего нравится, а что нет?
  3. Ваши друзья обманывают своих родителей? Когда и по какой причине они это делают?
  4. Что интересного, мы могли бы сделать вместе?
  5. Вам хочется побыть в одиночестве? Как часто, в какое время суток, почему?
  6. Что вам хочется съесть, когда грустите? Какое блюдо может поднять ваше настроение?
  7. Сможешь назвать своих лучших 5 качеств?
  8. Если узнаешь, что твой друг что-то украл, как поступишь? Расскажешь об этом своим родителям?
  9. Как долго ты хочешь жить?
  10. Сегодня нужно быть всегда честным? Вам хочется, чтобы с вами всегда поступали по-честному? Что нужно делать родителям, чтобы дети всегда были с ними честными?
  11. Вы гордитесь своими друзьями и за что?
  12. Когда вам страшно, что вы делаете, как себя успокаиваете?
  13. Какие праздники вам действительно нравятся и почему?
  14. Считаете себя умнее своих друзей? Хотели бы всегда быть лучше их?
  15. Завидуете тем, кто в чем-то лучше или превосходит вас?
  16. Ты веришь в Бога?
  17. Какое самое раннее воспоминание о твоем детстве?
  18. Что в нашем доме / квартире тебе не нравится больше всего?
  19. Тебе нравится твой голос?
  20. Почему ты хочешь быстрее стать взрослым?

Есть ли различия при беременности мальчиком или девочкой

Различия между мальчиками и девочками проявляются очень рано, еще в животике у мамы. Мальчики гораздо активнее, чем девочки.

В народе бытует мнение, что девочки забирают у матери красоту. На самом деле, будущие мамочки, носящие в животе девочку, имеют проблемы с кожей, волосами и ногтями, и это говорит о том, что примета имеет место быть.

Также часто беременные девочкой, утверждают, что живот их располагается высоко. 

При вынашивании дочки наблюдается токсикоз, слабость, учащенное сердцебиение. Женщина капризна и подвержена перепадам настроения. Ей нравятся фрукты, овощи, мучное и сладости.

При беременности мальчиком мамы почти всегда в хорошем настроении, но испытывают головные боли. Токсикоз не беспокоит. Хороший аппетит. Мама предпочитает из еды мясо, рыбу, соленое. Часто бывает изжога.

Новорожденные отличаются не только половыми признаками, но и ведут себя по-разному, с первых дней жизни.

Девочки обычно больше спят. У них ниже пороги болевой чувствительности. Зато у мальчиков более развиты мышцы. 

Ближе к трем месяцам, девочки активнее воспринимают слуховые факторы, а мальчики зрительные. 

Самые первые различия в игровом поведении появляются в возрасте одного года. В этом возрасте девочки больше привязаны к маме, практически не слезают с рук. Мальчики же более самостоятельны. 

К трем годам у детей разного пола проявляются различия в интересах. 

Плюсы и минусы развивающих игр

Чем развивающие игры отличаются от обычных? Тем, что, помимо веселого времяпрепровождения, ребенок получает новые знания и оттачивает определенные умения. Но несмотря на радужную картинку, родители разделились на 2 лагеря – почитателей и противников развивающих игр для детей 8 лет. Давайте посмотрим, чего у таких игр все же больше – преимуществ или недостатков?

Плюсы

Минусы

Новая информация

Низкая эффективность при неправильном выборе игры (не подходит возрасту ребенка, не вызывает интереса и т. д.)

Полезные умения

Снижение самооценки при частых игровых неудачах

Развитие коммуникативных навыков

Активизация мыслительных процессов

Развитие памяти, концентрации, внимания

Мотивация к обучению

Hyrule Warriors

Я уже много лет влюблен в серию»Зельда». Моей любимой всегда будет классическая «Окарина времени». Но Hyrule Warriors даст вам уникальную возможность играть за ЗельдуHyrule Warriors — это видеоигра 2014 года, выпущенная на Wii U. Она была разработана Omega Force и Team Ninja и опубликована в сотрудничестве между Koei Tecmo и Nintendo. 

Это игра «hack and slash», стилизованная под серию Nintendo The Legend of Zelda и серию Koei Tecmo Dynasty Warriors. В игре есть персонажи из легенды о Зельде, но игровой процесс происходит из серии Dynasty Warrior. Игрок выбирает персонажа из легенды о Зельде и затем ведет армию в бой против большого количества врагов.

Игрок может использовать оружие, предметы и атаки из серии Legend of Zelda и будет прокладывать себе путь через главы в этой истории.

Что сделало Hyrule Warriors такой уникальной игрой, так это то, что ее списки персонажей включают большое количество женских персонажей из франшизы Legend of Zelda. Игроки могут выбрать, чтобы играть как легендарная Зельда сама или как Импа, Шейх, Рута, Мидна, Агита, Фи, Твили Мидна, Тетра, Линкл (женское звено), мультяшка Зельда, Марин, Равио, Лана, ЦРУ или даже сама Великая Фея!

Всегда приятно, когда Nintendo нарушает традиции и делает что-то другое, и именно это и есть Hyrule Warriors. Я надеюсь, что они будут больше экспериментировать с франшизой Zelda в будущем и, возможно, дадут Зельде более активную роль в будущих играх.