Как приучить малыша к горшку? Несколько рекомендаций.

Собрать школьнику ранец, одеть и обуть — дело нехитрое. А вот понять, с каким багажом знаний и умений нужно идти в первый класс, уже сложнее. Команда ЛогикЛайк поможет разобраться.

Какие требования к первокласснику выдвигает школа при поступлении?

Официального перечня вопросов для дошкольников, на которые ребенок должен знать ответ перед школой, не существует. Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» прием в первый класс государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений запрещается осуществлять на конкурсной основе.

Каждый ребенок 6,5-8 лет, который не имеет противопоказаний по здоровью, имеет право зачислиться в первый класс. Однако по заявлению родителей школа может принять ребенка и в более раннем или более позднем возрасте. Причиной отказа может стать только отсутствие в ней свободных мест.

Итого, все требования для поступления в 1 класс условны? Не совсем так.

Чтобы помочь родителям разобраться, чему же стоит научить ребенка до школы, мы подготовили этот обзор.

Когда малыш начинает ходить?

В ответ на подобные вопросы педиатры называют следующий возрастной промежуток – от девяти месяцев до полутора лет. Большинство деток делают первые шаги в годовалом возрасте. Мы сейчас говорим именно о самостоятельной ходьбе, без взрослой помощи и ходунков.

Некоторые дети поначалу стараются опираться на стены, мебель, руку родителей, другие же сразу встают на ноги и спустя несколько неудачных попыток уже ходят.

Специалисты называют несколько факторов, от которых зависит возраст прямохождения:

  1. Генетика. Если мама или папа в свое время пошли поздно, не стоит поторапливать ребенка и ждать от него ранних успехов.
  2. Детская конституция. Крепкие бутузы обязательно пойдут позже стройных ровесников, пока же им удобнее ползать.
  3. Половая принадлежность. Согласно статистике, мальчики начинают ходить значительно позже девочек.
  4. Темперамент. Активный и чрезмерно любознательный непоседа захочет побыстрее исследовать незнакомый мир и, соответственно, встанет и пойдет раньше.

Вопросы-ответы

  • Кто такой логопед?

    Логопед – педагог, учитель, наставник для вашего ребенка. Мы, логопеды, не только ставим звуки (хотя и делаем это мастерски), но и развиваем связную речь, учим различать звуки, развиваем мелкую моторику, обогащаем словарный запас и многое другое! И, конечно, с удовольствием обучаем грамоте Вашего малыша.

  • Когда ребенок должен начать говорить?

    Примерно с шести — семи месяцев ребенок начинает лепетать, а затем и произносить отдельные слоги. Первые слова дети начинают говорить в возрасте около года. Это простые слова: «мама», «папа», «баба», «дай», а также всевозможные звукоподражания, например, «би-би», «ко-ко», «му».

    К 1,5 годам в активном словаре ребенка насчитывается около 30-40 слов («ав-ав», «ту-ту» — это тоже слова!)

    К 2 годам — 200-300 слов (существительные, обозначающие предметы игровой и бытовой тематики, а также глаголы, обозначающие простые действия)

    Возраст 2 лет включает в себя период и 2 года 1 месяц, и 2 года 11 месяцев. За промежуток в 10 месяцев малыш может как раз научиться говорить эти требуемые 200 слов. При условии, конечно, что вы ему в этом поможете.

  • Когда следует начинать занятия?

    Еще несколько лет назад была четкая граница, определяющая «когда надо» идти к логопеду и «когда рано» идти к логопеду. Чаще всего специалисты работали с детками после 5 лет. Что мы видим сегодня? Всё чаще приходят родители с малышами, которым недавно исполнился год, кому-то два. Безусловно, в этом возрасте ни о какой постановке звуков и речи быть не может, но и работа логопеда – это не только коррекция звукопроизношения.

    Здесь как нельзя лучше применим девиз: «Лучше предупредить, чем лечить». Не стоит ждать 3,4,5,6 лет ребенка, чтобы посетить консультацию логопеда.

    Календарь посещения логопеда

    1. Первое посещение логопеда должно произойти еще до 1 года, чтобы выявить такие особенности, как: обильное слюноотделение, укорочение подъязычной уздечки; обследует строение артикуляционного аппарата, реагирование на речь.
    2. В возрасте 1 года — логопед оценит развитие артикуляционного аппарата ребенка, понимание обращенной речи, усвоение основных правил коммуникации.
    3. В возрасте 2ух лет — логопед оценит объём активного словарного запаса (то, что ребёнок произносит самостоятельно), степень понимания речи и подвижность артикуляционного аппарата.
    4. В 3 года — логопед оценит степень овладения фразовой речью, умение произносить всю фразу на едином речевом выдохе.
    5. В 4 года — логопед оценит развернутость речи, лексический и грамматический строй речи, развитие артикуляционной моторики, состояние звукопроизношения (за исключением звуков позднего онтогенеза [р,л])
    6. В 5 лет- логопед оценит правильность произношения звуков и состояние связной речи, готовность к обучению грамоте. Будьте внимательны к развитию вашего ребенка
  • Есть ли разница в развитии речи у мальчиков и девочек?

    Речевое развитие мальчиков и девочек имеет свои особенности. Мальчики более подвержены различным нарушениям, в том числе — и речевым. На сегодняшний день нет единого мнения, чем эта разница обусловлена: особенностями развития головного мозга и нервной системы, организма в целом того или иного пола, или все-таки особенностям раннего воспитания.

    По статистике 2,5 летняя девочка имеет словарный запас в два раза больший, чем мальчик. А раз словарь в два раза больше, то и речевого опыта у девочек в этом возрасте накапливается больше.

    Далее эта разница сглаживается, мальчики успешно догоняют девочек, особенно если им помогать и поощрять к словесному самовыражению.

  • «Мой ребенок всё понимает, но не хочет говорить». Как себя вести?

    Бегите от специалистов, которые говорят Вам: «Делайте вид, что Вы не понимайте малыша. Он просто не хочет говорить». Так делать категорически нельзя.

    Вы когда-нибудь видели умеющего говорить, но молчащего 3ех летнего малыша? Максимум 5 минут. Дети говорят много, задают вопросы и занимаются словотворчеством.

    Речь появляется не потому, что «надо говорить», а потому, что невозможно молчать. Когда в слухоречевых зонах накапливается возбуждение, естественная потребность человека — выводить его через речь. Если ребёнок не разговаривает — значит, он не может это делать. Возможно, у ребёнка есть проблемы, связанные с неверным восприятием звуков, невозможностью перевести их в моторную схему и проконтролировать свои движения. Притворным «непониманием» эти проблемы не решишь. Такой стратегией вы только рвёте с малышом контакт, поэтому, кроме вреда, она ничего не принесёт.

    Обязательно отправляйтесь на консультацию к неврологу и логопеду.

  • Главная
  • |

  • Для родителей

Обучение

Чтобы научить ребенка ходить, важно придерживаться следующих принципов:

  • Процесс обучения не должен быть слишком долгим (поначалу достаточно будет 20-ти минут в день).
  • Организуйте, чтобы у крохи была опора, за которую он мог бы держаться и передвигаться по комнате. Сначала она будет очень полезной, а затем кроха сможет ходить самостоятельно.
  • Карапузу должно быть интересно, поэтому родителям стоит потрудиться и организовать все так, чтобы заинтересовать его.
  • Важно понимать, что малыш берет пример с окружающих, так что не стесняйтесь ходить в его присутствии, для него это будет дополнительным стимулом для того, чтобы учиться ходить.
  • Давайте возможность своему крохе делать самостоятельные движения, но всегда будьте готовы подстраховать, чтобы не было падения.

Какие могут возникнуть проблемы?

Самые распространенные ошибки родителей, во время обучения:

  • Если ребенок падает и ударяется, мама проявляет сильные эмоции. Чувствуя реакцию взрослого, кроха начинает бояться падать и развитие замедляется.
  • Родители не обращают внимания на то, что карапуз регулярно подгибает пальцы к подушечкам ступни. Такая аномалия возникает на фоне раннего хождения и неврологических патологиях в результате повышенного тонуса мышц ног. Постарайтесь вовремя заметить проблему и регулярно делать массаж, совершая легкие постукивания по дуге перед пальцами, ребенок избежит патологии.
  • Невзирая на рекомендации врача, ребенок передвигается дома без обуви. Возможна деформация стопы и ног, вследствие которых развиваются осложнения и серьезные неврологические расстройства.
  • Из-за длительного нахождения в ходунках малыш начинает ставить ногу изначально неправильно, опираясь на носочек вместо полного становления на ступню. В медицине такое нарушение называется пирамидальной недостаточностью (является серьезным отклонением, требующим незамедлительного лечения препаратами, которые пропишет невролог). Также обязательно прохождение полного курса массажа и физиопроцедур.
Какие могут возникнуть проблемы?

Возможны и другие причины неправильного хождения: различные травмы и заболевания, требующие терапевтической коррекции. Не стоит пренебрегать назначениями и рекомендациями врачей.

Читайте также:  Комплекс ЛФК при плоскостопии у детей и взрослых

Как отучить ребенка от памперсов

Если днем ребенок волне может находиться без подгузников, то ночью это весьма проблематично. Нередко дети сами учатся контролировать свои естественные позывы, и тогда памперс с утра остается сухим. Тогда родители просто перестают его использовать. Но как быть, когда ребенок не может без них спать? На помощь придет непромокаемая клеенка или несколько запасных простыней. В этом случае придется подождать, когда он научиться просыпаться для похода в туалет самостоятельно.

Существует много методов отлучения от подгузников. Если необходимо избавиться от них полностью, то стоит просто снять памперс с утра и объяснить ребенку, что теперь он должен проситься в туалет. Конечно, в начале он будет делать все свои «дела» в колготки. Поэтому не нужно сразу снимать мокрую одежду. Пусть малыш несколько минут в ней походит. Это необходимо, чтобы он почувствовал небольшой дискомфорт.

как научить ребенка прыгать на скакалке

Что нужно еще?

Если малышу около годика, он здоров и физически крепок, хорошо ползает и стоит у опоры почти ее не касаясь, возможно, малыш пока боится ходить и можно ему немного помочь. На пару секунд оставляйте его без поддержки и страхуйте от падений, чтоб он не разочаровался в новом навыке. По мере оттачивания мастерства хождения дети учатся вставать и опускаться без опоры, а самостоятельно стоят уже долго. Постепенно навыки малыша оттачиваются, и он становится все более ловким, движения — уверенными, а мамины переживания по поводу травм – все более выраженными. Придется теперь побегать за карапузом!

Другие статьи автора