Как научить ребенка читать: правильные и быстрые способы

Советы родителям: как и нужно ли помогать школьнику с уроками.

Если родители учат уроки с ребенком

Многие заботливые родители считают, что обязаны контролировать домашние задания, ведь неизвестно, что ребенок напишет сам. А еще так лучше закреплять материал: вдруг сын или дочка не поняли тему на уроке?

Если совместное выполнение уроков становится традицией, то ребенок может стать гораздо успешнее своих одноклассников. Зато при этом он перекладывает ответственность за «домашку» на маму, папу или бабушку. Привыкает думать, что уроки нужны прежде всего маме, это не его личная обязанность, а значит нет нужды заботиться об этом.

Забыл записать задание? — мама узнает в родительском чате или позвонит учительнице. На уроке витал в облаках и ничего не запомнил? — мама дома объяснит материал заново. Получается, что родитель берет на себя учебную ношу и несет ее, становясь вторым учителем, а ребенок идет рядом налегке, не получая полезной нагрузки. Он не учится ответственности, не пробует ее «на вкус». У такого подхода есть свои плюсы и минусы.

+ Ребенок хорошо знает материал, умеет оформлять работы. У него чистые тетради и хорошие оценки, он на хорошем счету в школе.

+ В семье мир, все живут без взаимного раздражения на тему «Опять двойка» или «А ты уроки сделал?»

С ребенка снята ответственность, он может терять интерес и мотивацию к учебе. Возможна неуверенность в себе и низкая самооценка, если ребенок боится браться за уроки без мамы, боится сделать ошибку. Не развивается воля и личная сила: он не учится принимать решения и отвечать за свои поступки.

С каждым классом объем помощи ребенку должен становиться все больше, и если родитель вникает в учебу, ему приходится тратить на это много времени и сил. Совместные занятия в семье сводятся к учебе.

Общение с детьми. «нельзя», «можно», «надо»

О чем книга

Любое слово, если повторять его слишком часто, теряет смысл. Наверняка вы много раз с недоумением и тревогой наблюдали, как мамы и бабушки по поводу и без повода твердят детям и подросткам «нельзя». «Нельзя рисовать пальцем на стекле автобуса!» Почему?! «Нельзя снимать шапку» — даже если совсем не холодно! «Нельзя громко разговаривать и петь песни» — даже если люди вокруг не имеют ничего против.

От такого количества «нельзя» что-то обрывается в маленьком человеке, ибо он полностью зависим от взрослых и не может сказать: «Я хочу и буду!» Зато, став подростком, отрывается по полной и бунтует против всех «нельзя», в том числе и вполне разумных и продиктованных заботой о его безопасности.

Среди таких «нельзя» — алкоголь, наркотики, случайный секс. Переборщив с запретами, родители утрачивают важный рычаг воздействия на своих детей. Эта книга призвана обсудить, где проходит граница между нельзя и можно, хочу и буду и другими важными вопросами в воспитании детей.

Зачем читать

Чтобы перейти от жестких директив в воспитании к демократическому и дружелюбному родительству.

Читайте также:  Оптимальный возраст (у женщин и у мужчин) для рождения ребенка

Кому будет интересно

Родителям, которые понимают, что так, «как воспитывали раньше», в современном мире уже не получится.

«Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили». Элейн Мазлиш, Адель Фабер

Как вы поступаете, когда в магазине ребенок устраивает скандал с требованием купить то, что в ваши планы не входило? Мы тоже раньше утаскивали его силой, пытались договориться и, честно признаться, даже покупали требуемое. А потом прочли книгу Элейн Мазлиш и Адель Фабер и стали делать иначе: завели специальный листок, в который записываем желания малыша. И ура ― магазинные истерики остались в прошлом.

Всемирно известные эксперты в области воспитания и опытные мамы просто и понятно рассказывают, как вести себя в бытовых и необычных ситуациях так, чтобы исключить истерики и наказания за непослушание, а отношения с детьми сделать доверительными и теплыми. Авторы не только делятся полезными, а порой неожиданными советами, но и приводят массу любопытных примеров из своей практики, давая читателям ключ к легкому и приятному общению с детьми.

«Почему не надо давать ребенку совет, когда у него возникла проблема? Когда мы даем ребенку совет или немедленное решение его проблем, мы лишаем его опыта борьбы с собственными трудностями».

«Дети-тюфяки и дети-катастрофы». Екатерина Мурашова

Порой родители думают, что все из рук вон плохо. Вот, у соседей, например, какой умница растет, а у друзей ― еще лучше. И так хочется, чтобы кто-то опытный, мудрый выслушал, обнял и сказал, что все наладится, и что родитель ты нормальный и ребенок твой тоже очень даже.

Значит, читайте книгу практикующего психолога Екатерины Мурашовой. Она тот самый добрый, чуткий друг, который умеет найти правильные слова и без тени упрека дать нужный совет. Она расскажет, как найти подход к ребенку даже с синдромом гиперактивности и дефицита внимания.

«Для маленького ребенка весь мир — чудо. Всё впервые. Каждый день происходит так много нового, непонятного, неизвестного, что просто необходимо, чтобы хоть что-нибудь в этом загадочном мире всегда оставалось на своем месте и повторялось изо дня в день».

«Как вырастить Личность. Воспитание без крика и истерик» Леонид Сурженко

Что делать, когда ребенок слишком эмоционально реагирует на запреты? Как правильно распознавать настроения малыша? На что особенно важно обращать внимание в воспитании? На эти и многие другие вопросы, мучающие всех родителей, в своей книге четко и ясно отвечает опытный тренер и преподаватель Леонид Сурженко. Читатель узнает, как сохранить отличные отношения со своим ребенком и с самим собой, оказавшись в неловких, сложных и даже глупых ситуациях, в которых обязательно оказывается каждый родитель.

«Прежде чем подходить к обиженному ребенку с какими-то разговорами, я посоветовал бы просто выдержать паузу. Потому что свежей обиде, как и свежей ране, надо дать время затянуться. Иначе любой контакт с ней будет весьма болезненным. Пусть ребенок остынет, развеется».

«Главная книга о воспитании. Как здорово быть с детьми» Лариса Суркова

«Когда вы говорите ребенку, что он может ударить кого-то в ответ, что может применить физическое насилие, то не факт, что ребенок будет применять физическое насилие в той ситуации, в которой вам хотелось бы».

«Большая книга «ленивой мамы»» Анна Быкова

Статья Анны Быковой «Ленивая мама» появилась в сети несколько лет назад и была опубликована, наверное, уже на большинстве родительских сайтов и форумов. Девушка в легкой ироничной манере делилась тем, как ее «лень» становится двигателем развития детей.

Читайте также:  Как рождение ребенка влияет на семейную жизнь?

Если вам близка позиция автора, то принимайтесь за чтение ее «Большой книги». Правда это (чтение книги) больше похоже на беседу с классной веселой подругой, с которой и «за воспитание» можно поболтать, и обсудить, что в мире происходит. Анна Быкова делится своим опытом поиска общего языка с детьми и рассказывает, как можно проводить время всей семьей весело, интересно и с пользой.

«Помогайте ребенку только тогда, когда он не сможет сделать что-то сам. Дайте ему возможность пробовать свои силы, оценить свои возможности — это ключевой фактор развития ребенка».

MyBook дарит всем новым пользователям 14 дней доступа ко всему ассортименту сервиса. Активируйте промокод mother до 10 января 2020 года — читайте и слушайте без ограничений.

— поделитесь с друзьями!Читать дальше

  • 7 книг, которые должна прочитать каждая беременная
  • 9 книг в помощь осознанным родителям
  • Как помочь ребенку заговорить: советы логопеда из книги «Без паники!»

Основные показатели скорости чтения

В 7, 8, 9, 10 лет могут возникать проблемы со зрением ребенка, его вниманием и восприятием, и как следствие – трудности при чтении.

Но в 1-4 классах дети должны научиться хорошо, быстро читать, потому что в начале учебы необходимо получать много информации из учебников, иначе в дальнейшем проблемы могут усугубиться.

В школе быстрота чтения измеряется количеством слов, прочитанных за минуту.

Средние показатели для детей начальной школы

  • 1 класс – 30-40;
  • 2 класс – минимум 50-60;
  • 3 класс – 70-90;
  • 4 класс – 100-120 слов в минуту.

Техника скорочтения позволит увеличить быстроту чтения ребенка до 600 слов в минуту.

Показатель для взрослых

Стоит отметить, что средний показатель у взрослых составляет примерно 200.

А скорость чтения Вашего школьника достаточно высокая для нормального обучения?

Если Ваш ответ – «нет», то я расскажу Вам, как исправить эту ситуацию с помощью нескольких методик в домашних условиях и понять, нет ли у ребенка более серьезных проблем, а также дам парочку полезных рекомендаций.

Этапы развития речи

  • Подготовительный, или пассивный. Начинается, когда рождается ребенок, а заканчивается, когда ему исполняется 1 год. В это время младенец реагирует на общение, понимает, откуда идет звук, он готов к игре.
  • Преддошкольный, или автономный. Начинается, когда вашему сыну или дочери исполняется год, и заканчивается в 3 года. Первые звуки и слова ещё не совсем понятны, но малыш уже пытается строить фразы. В это время накапливается словарный запас. Ребенок понимает слова и использует их.
  • Дошкольный, или активный. Пока ребенок готовится к школе, у него активно развивается речь, увеличивается количество людей, с которыми он общается. Малыш уже может связно, четко и развернуто говорить. Речь становится средством познания окружающего мира.
  • Школьный. Самый важный, ответственный и серьезный период развития речи. До 18 лет ребенок усваивает базовые правила грамматики, пунктуации, орфографии. В это время развивается уже не устная речь, а письменная. Школьник начинает овладевать литературной речью. Кроме того, у него формируется определенный сленг, связанный с возрастом и компанией, в которой он находится.

важных советов о развитии навыка чтения у ребенка

Мамам и папам, стремящимся научить ребенка читать как можно быстрее, следует быть очень деликатными в подходе к этому важному вопросу. Чтобы у ребенка не пропал интерес к чтению с первых занятий, мы предлагаем вам познакомиться с актуальными советами. Они помогут в процессе обучения привить малышу любовь к книге.

Алфавит с раннего возраста

Пусть ребенок с грудничкового возраста «впитывает» в себя, как губка, название букв в песенно-игровой форме. Короткие запоминающиеся стишки о буквах отложатся в детской памяти, и ближе к двум годам ребенок сможет вполне осознанно их рассказать. Включайте время от времени различные песенки и мини-мультфильмы про алфавит, тем более, что в такой подаче буквы запоминаются играючи.

Читайте также:  Чем занять ребенка дома на каникулах или карантине

Ненавязчивое обучение

Для дошкольника игра – это главный процесс, через который он познает окружающий мир, в том числе и при освоении навыков. Скучные занятия и зубрежка не принесут должного результата, более того, ребенок может напрочь разлюбить чтение. Преподносите информацию в теплой обстановке, терпеливо, и ребенок усвоит нужные знания в том темпе, который подходит конкретно ему.

Занимайтесь каждый день

Если вы начали делать первые шаги в чтении слогов, и они прошли безрезультатно, рано опускать руки. Можно сделать перерыв в 1-2 дня, и затем попробовать вновь. У ребенка получилось прочесть пару слогов из гласных букв? Здорово, значит первоначальные навыки чтения получены и их нужно развивать. Занимайтесь регулярно, и результат не заставит себя ждать.

важных советов о развитии навыка чтения у ребенка

Заинтересовывайте чтением

Часто трудности в обучении возникают с теми детьми, которым в детстве практически не читали, и родственники не подавали собственный пример чтения книг. Это можно исправить. В вашем доме должны появиться рассказы, сказки, детская художественная литература, интересная вашему ребенку. Сделайте семейную традицию – чтение маленького произведения перед сном. Малыш не откажется от родительского внимания, а интересная история побудит его интерес к книге.

Кроме книжек, появляются и качественные приложения и сервисы, обучающие чтению в интерактивной форме, способные заинтересовать ребенка и дать ему необходимую мотивацию для кропотливого изучения букв, слогов, слов. Они могут ни в чем не уступать книге по качеству иллюстраций, объему обучающего материала, но при этом привносить важный элемент игры, так необходимый для детей.

От простого к сложному

Бывает, что ребенок знает названия букв, но не знает звуки. Ребенок не сможет освоить чтение до того момента, как он хорошо выучит произношение звуков. Занимайтесь в этом случае поэтапно:

  1. изучайте звуки;
  2. переходите к чтению по слогам;
  3. научите ребенка слитию слогов.

Только после прохождения данных трех этапов можно приступать к обучению чтения полноценных слов.

Что еще стоит знать?

Быстрое и правильное чтение – залог успешного обучения в школе. Ребенок, который читает медленно, не сможет хорошо подготовиться к уроку, а значит, рано или поздно начнет отставать в усвоении школьной программы по всем предметам.

Родители детей, которые уже освоили элементарную технику чтения, часто интересуются, как научить ребенка читать быстро и хорошо. Между тем, научиться быстрому считыванию информации с листа бумаги намного сложнее, чем просто складывать буквы в слова и предложения. Во время чтения задействуются и слуховые и зрительные анализаторы, и память, и воображение, и мышление, и многое другое. Кроме того, скорость чтения должна быть сравнима со скоростью речи.

В данной статье мы расскажем вам, почему некоторые дети читают в замедленном темпе, а также как можно научить ребенка читать быстро и правильно.

Причины замедленного чтения у детей

Основные причины, которые влекут за собой замедленное чтение у ребенка, могут быть следующими:

  • скудный словарный запас;
  • банальная невнимательность;
  • плохая память;
  • слабый артикуляционный аппарат;
  • недостаточный объем оперативного поля зрения. В этом случае ребенок охватывает взглядом не целое слово, а лишь первые 2-3 буквы;
  • привычка перечитывать каждое слово по несколько раз;
  • слишком сложная литература, не подходящая по возрасту.

Упражнения для развития быстрого чтения

Поделиться статьей с друзьями!