Как и когда происходит формирование характера у детей

Часто мы слышим фразы «у ребенка скверный характер» или «в кого же он такой?». Многие не понимают, что становление личности происходит еще с первых лет жизни. И влияют на это не только гены, но и окружение. Формирование характера у детей – очень тонкий процесс. Если не уделять дочке или сыну должного внимания, можно «прошляпить» момент. Важные качества нужно прививать с самого детства. Иначе во взрослой жизни изменить личность практически невозможно.

Этапы взросления

Изменения в поведении детей подошедших к переходному возрасту становятся все ярче и заметнее. Это не только внешнее изменения, но и психологическое состояние, которое, в первую очередь, пугает и практически застает врасплох неподготовленных родителей. Чтобы не пропустить этапы взросления своего чада, нужно знать временные рамки этих периодов. Их всего два.

Первый – от 10 до 13 лет.

Этапы взросления

В этом возрасте начинается гормональная перестройка всего организма. Ребенок в этот период очень часто устает и стремится к уединению. Хотя застать его дома родители практически не могут, он все время проводит в компании друзей. Это происходит потому что ребенок понимает: он взрослеет и, действуя интуитивно, пытается утвердить свой авторитет. Для этого и общается с ровесниками и поддается всевозможным провокациям со стороны других детей.

В глазах родителей это все выглядит как непослушание и неподчинение их воле. На самом деле, родителям всего-то нужно понимать, что ребенок взрослеет и у него подростковый период.

Нужно постараться не ломать и менять своего сына или дочь, а минимизировать давление и сузить круг ограничений до минимума, конечно же, в разумных пределах, не подвергая жизнь ребенка опасности. Как вариант, переключите внимание на развивающие игры.

Никакие запреты сейчас не будут восприняты, и ваш авторитет не сработает. Сейчас в авторитете друзья и товарищи. Они понимают лучше и знают, как кажется детям, больше. Ваша задача – все контролировать, но делать это так, чтобы ребенок этого особо не замечал. Тогда он будет и нервничать меньше, и поводов для конфликтов у вас тоже не будет.

Этапы взросления

Второй период – возраст 14–15 лет.

В этом возрасте гормональный фон уже выровнялся, но теперь переизбыток энергии. И ее нужно направить в нужное русло. Сделать это тоже нужно ненавязчиво, поскольку авторитет у родителей в этот период возраста пока еще на нуле, и это в лучшем случае.

Если применять силу и наказание, то можно получить обратный эффект. Ребенок начнет действовать по предложенному вами же сценарию.

Ваша задача – найти применение этой “лишней” энергии в мирном русле, развивая таланты и способности ваших мальчиков и девочек, их способности и интеллект, в связи с переходным возрастом никак не ухудшились. Вам важно заинтересовать ребенка, показать любовь и заботу. Разговаривайте с сыном или дочерью на равных, как со взрослыми. Они в пятнадцать лет уже полноценные взрослые личности, просто очень молодые и пока неопытные.

Этапы взросления

Почитать в тему: Как правильно родителям общаться с подростком

Физическое развитие ребенка

В подростковом возрасте продолжается формирование скелета, нервной, эндокринной, сердечно-сосудистой систем.

В этот период необходимо обратить особое внимание на предупреждение разного рода искривлений в связи с развитием костной системы организма: она становится более прочной, чем в младшем возрасте, но еще не заканчивается окостенение позвоночника, грудной клетки, таза и конечностей. Особенно вредна неправильная поза при сидении подростка за столом: затрудняется легочная вентиляция, уменьшается снабжение мозга кислородом, фиксируется искривление позвоночника.

Следует учесть, что если в этом возрасте не будет обращено специальное внимание на развитие ловкости, пластичности и красоты движений, то в последующий период обычно труднее овладевать ими, а неловкость и угловатость движений, присущая подростку, может сохраниться на всю жизнь.

Нервная система подростка еще находится в стадии формирования, и является относительно несовершенной. Поэтому в этот период так важно охранять подростка от резких переутомлений, регулировать нагрузку на его неокрепшую нервную систему.

Кроме того, во время полового созревания начинается выработка в организме подростков половых гормонов, которая ведет к значительным перепадам настроения.

Что может формироваться с возрастом

Формирование характера ребенка напрямую зависит от окружения. Сначала дети наблюдают за родителями и учатся их манере поведения. Затем подражают сверстникам. Подражание закрепляется эмоционально и становится частью личности.

Активное становление личности может начаться в разном возрасте. Это зависит от индивидуальных особенностей. Но специалисты все же выделяют определенный период: от 2-3 до 9-10 лет. Это возраст бурного общения и познания мира. Дети в этот период открыты ко всему новому и впитывают знания, как губки. Более того, они полностью доверяют взрослым и наиболее подвержены их влиянию. Именно тогда воспитание играет первостепенную роль.

Читайте также:  Как выбрать правильный размер обуви ребенку

Формирование личности может начинаться с проявления простых качеств:

Что может формироваться с возрастом
  • доброта или эгоистичность;
  • коммуникабельность или замкнутость;
  • отзывчивость или безразличие.

Как утверждают исследователи, простые черты проявляются еще в дошкольном возрасте – еще в 2-3 года.

Затем показывают себя и другие качества:

  • трудолюбие или лень;
  • ответственность или безответственность;
  • настойчивость или малодушие;
  • аккуратность или расхлябанность.

В дошкольном возрасте закрепляются те черты, которые получают поддержку со стороны окружающих. Поэтому важно хвалить ребенка за хорошие поступки и ругать за плохие. Но не нужно сильно давить – это может вызвать обратный эффект.

В школе дети становятся социально активными. Они общаются со сверстниками и учителями, перенимают их привычки. Детки активно сравнивают себя с другими. Именно в этот период малыш начинает понимать и осознавать себя. Сравнивая себя с остальными, он понимает: я умнее Вани, слабее Пети, выше Сережи и так далее.

Что может формироваться с возрастом

Важно: на становление личности влияют «ярлыки». Если ребенка постоянно ругают за плохие оценки и называют бездарным двоечником – он таким и будет. Он просто перестанет сопротивляться и решит, что это и есть его личность.

После 10 лет характер продолжает меняться. Подростковый возраст – последний и решающий этап. В это время закрепляются более сложные черты и нравственные ценности. Подросток постепенно осваивает новый опыт, пробует силы в разных сферах. Но этот период настолько обширный и многогранный, что заслуживает отдельного рассмотрения в другой статье.

Классификация

Когда ребенок становится подростком, он замечает много изменений, которые могут его пугать. Ученые выделяют четыре сферы, в которых происходят сдвиги парадигмы у подростков. Перечислим их:

  1. Пубертатное развитие. Оно характерно тем, что тело ребенка-подростка меняется довольно быстро. Буквально за 2–3 месяца человек может сильно вырасти и измениться практически до неузнаваемости. Это приводит к тому, что подросток пытается принять или изменить свой внешний облик, также определиться со своей идентичностью. После определения он учится себя выражать. Также он постепенно переходит к понятию сексуальности, и иногда чрезмерно ее проявляет.
  2. Когнитивное развитие. Оно заключается в развитии интеллекта человека, проявляется качественными и количественными рывками. Мышление подростка перестает быть детским, он начинает познавать мир и учиться делать выводы. Основные интеллектуальные способности, которые проявляются именно в этот период, это понимание временной перспективы и развитие способности к абстрактному типу мысли.
  3. Социальное развитие. Ключевая роль социального развития теперь принадлежит кругу общения ребенка, а не его семье. Именно от своих сверстников он узнает какие-то нормы поведения, и либо следует им, либо отвергает. В последнем случае ребенок-подросток проявляет настоящую смелость, потому что в таком возрасте противостоять мнению большинства сверстников довольно сложно. Этот этап характерен двумя задачами, с которыми сталкивается ребенок. Первая – он освобождается от родительской опеки, даже если это происходит довольно болезненно для родителей. Очень важно, чтобы они на этом этапе это понимали, что ребенку просто необходимо его собственное пространство. В противном случае его развитие будет нарушено. Вторая задача заключается в том, что ребенок-подросток входит в какую-то социальную группу начинает в ней развиваться.
  4. Личностное развитие. Оно характеризуется тем, что человек начинает понимать свою уникальность и идентичность. Начинает воспринимать себя как отдельного человека, который имеет свое мнение и идеи. Он начинает принимать определенные решения и самостоятельно выбирать для себя те или иные решения. Ребенок начинает осознавать свое «я» более глубоко. Он понимает, что у него есть прошлое и может представлять себя в будущем.

Развитие и воспитание ребенка по возрастам

Развитие и воспитание ребенка – процессы, организуемые в соответствии с особенностями возрастных групп. Методы воспитания ребенка обуславливаются его физическими и умственными возможностями, особенностями мышления, характерными для возрастного этапа.

В выборе целей и средство развивающих методик и воспитания ребенка принято ориентироваться на зоны ближайшего развития (Л.С. Выготский), разницу между имеющимся уровнем развития и потенциальным, достижимым при помощи родителя или педагога. Для разных возрастных групп и для детей внутри этих групп зоны ближайшего развития различаются, поэтому общий процесс воспитания ребенка строится на основании статистических знаний, умений и навыков детей, а работа с конкретным малышом проводится, исходя из особенностей его личности.

Реакция группирования с одногодками

Подростки на инстинктивном уровне группируются с ровесниками. Подростковые группы бывают:

  1. Однополые (чаще всего, мужские). В таких группах присутствует постоянный лидер, у каждого члена есть своя жестко фиксированная роль. Лидер удерживает свою позицию с помощью сильного, но не очень умного помощника. Однополые группы часто имеют «свою территорию», редко принимают новичков, пользуются своим «языком».
  2. Смешанные. Лидер выбирается согласно требуемой ситуации. Члены группы могут постоянно меняться. От участников ничего не требуют.

В закрытых подростковых заведениях (интернатах, спортлагерях) группирование проявляется очень сильно. Это может спровоцировать «подрыв» установленного режима.

Своя собственная линия развития

Прочитав множество теорий, вы поймете, что каждая из них имеет не только плюсы, но и минусы. Поэтому лучшим вариантом будет взять оттуда именно то, что подойдет вам. Отмечайте и выписывайте интересные упражнения, игры, пробуйте и смотрите, нравится это вашему малышу или нет.

Разработайте свою программу развития, которая будет сочетать в себе ежедневные физические тренировки по возрасту, чтение вслух, развивающие игры, изучение окружающего мира, развитие творческих способностей – пение, рисование, конструирование.

Все это вы с легкостью сможете корректировать, добавляя новые упражнения и убирая те, что не понравились. Не зацикливайтесь на каком-то одном направлении, делайте то, что вам по душе. Пусть каждый день, каждое занятие доставляет удовольствие, а не муку по заучиванию какой-то супер важной для развития информации.

Ничто так не разовьет ребенка, как ежедневное общение с родителями, долгие прогулки с ними, посещение интересных мест. Все это будет подталкивать его к познанию и пониманию этого огромного мира. Надеемся, что эта статья вам помогла и понравилась, до встречи в новых статьях! Рекомендуем вам посмотреть видео по этой теме.

Как правильно воспитать девочку без отца

Воспитание детей — это сложный и очень ответственный момент. В нем требуется проявление сдержанности, строгости, но и в тоже время любви и заботы. В благополучной семье, когда родители относятся со всей ответственностью к своему ребенку, малыш вырастает добрым, порядочным и прекрасно знает свои права и обязанности. Но, к сожалению, не у всех хватает времени на детей, особенно если их растит только одна мама. Так как воспитывать девочку без присутствия мужчины в семье? Как избежать грубых ошибок и вырастить настоящую женщину?

Наказывать, как папа

В вопросе о том, как воспитывать девочку, на первое место выходит проблема наказания. С раннего возраста дети шалят, а дочки иногда делают это хуже сыновей. И, как назло, рядом нет строгого папы, который отвесит подзатыльник или придет с ремнем. Что делать? В первую очередь мамы должны знать, что физическое насилие применять нельзя никому — ни папе, ни маме. Это ущемляет ребенка, делает его боязливым и еще более непослушным. И когда нет отца в семье, это может даже сыграть на руку. Маме нужно спокойным, но строгим тоном сказать девочке, что так делать нельзя. После повторного хулиганства нужно лишить малышку любимого лакомства. И сохранять при этом строгое лицо.

Любить за папу

А вот любви должно быть много. Воспитание девочек подразумевает под собой необходимость вырастить доброго человека, который будет прекрасно знать цену любви. Если мать все время строгая, не показывает свои чувства, то не стоит ожидать, что ребенок станет заботливым и нежным. А так как девочки по своей натуре — менее защищенные существа, они попытаются отыскать любовь, которой им не хватило в детстве, у посторонних людей. Так они становятся жертвой проходимцев и крайне недобропорядочных мужчин. Одинокой маме стоит уяснить, что проявлять чувства к малышке она должна будет за двоих.

Самостоятельность или опека

Сильно опекать ребенка не нужно. Задумываясь, как воспитывать девочку, нельзя забывать про ее индивидуальность. Она должна стать самостоятельной, но прекрасно знать, что мама в случае опасности защитит ее. Если у дочки не получается что-то сделать, родительнице нужно спросить, нужна ли ее помощь. Если да — то помочь. Но переделывать сделанную ребенком работу ни в коем случае нельзя.

Маленькая помощница

Девочка с раннего возраста должна знать свое предназначение. Она — хранительница домашнего очага. И на нее в будущем будет возложено много ответственности: приготовление пищи, уборка, воспитание детей. Маме нужно приучать малышку к этому с самого детства. Для этого приобщайте малышку к бытовым работам. Но не нужно каждый день менять задания. Необходимо выделить определенную территорию, где девочка будет «главной». К примеру, протирать пыль, мыть посуду или чистить картошку. И маме не стоит выполнять за дочку эту работу.

Определенно красавица

Последним важным моментом в том, как правильно воспитывать девочку, является необходимость говорить ребенку о том, что она красивая. Даже если у дочки есть недостатки во внешности, матери нельзя указывать на них. Лучше пусть ребенок чаще смотрится в зеркало, смотрит, как мама наносит макияж или делает маникюр. Можно даже придумать ритуал: по выходным вместе наводить красоту на лице или руках. Ребенку это непременно понравится. Маме важно знать, как воспитывать девочку, если в доме нет мужчины, чтобы дочь в дальнейшем всегда была рядом и пришла на помощь.

Особенности подросткового возраста

В каждом возрасте есть свои особенности, которые влияют на поведение и мировоззрение людей. Подростковый возраст – долгий переходной период, в котором происходит ряд физических изменений, связанных с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь. Психологические особенности подросткового возраста у психологов называются «подростковыми комплексами» по ряду причин:

  • повышенная чувствительность к оценке посторонних;
  • предельная самонадеянность и категоричные суждения по отношению к окружающим;
  • противоречивость поведения: застенчивость сменяется развязностью, показная независимость граничит с ранимостью;
  • эмоциональная неустойчивость и резкие колебания настроения;
  • борьба с общепринятыми правилами и распространенными идеалами.
Читайте также:  Как проявляется у детей поражение стафилококковой бактерией

Подростковый возраст охватывает период жизни с 13 до 18 лет (± 2года). Все психологические изменения обусловлены физиологическими особенностями подросткового возраста и рядом морфологических процессов в организме. Все перестройки организма напрямую влияют на изменения реакций подростка на различные факторы внешней среды и находят свое отражение в формировании личности.

Анатомо-физиологические особенности подросткового возраста

  1. Большие изменения происходят в эндокринной системе, что приводит к быстрому и непропорциональному росту массы и длины тела и развитию вторичных половых признаков.
  2. Сложные процессы структурных и функциональных изменений происходят в центральной нервной системе и внутренних структурах головного мозга, что влечет за собой повышенную возбудимость нервных центров коры головного мозга и ослабление процессов внутреннего торможения.
  3. Значительные изменения наблюдаются в органах дыхания и сердечнососудистой системе, что может привести к различным функциональным расстройствам (утомляемость, обмороки).
  4. Активно развивается костно-мышечная система: завершается формирование костной ткани, увеличение мышечной массы, поэтому в подростковом возрасте очень необходимо правильное рационально питание.
  5. Завершается развитие пищеварительной системы: органы пищеварения крайне «ранимы» ввиду постоянного эмоционального и физического напряжения.
  6. Гармоничное физическое развитие всего организма является следствием нормального функционирования всех систем органов и оказывает влияние на психическое состояние подростков.

Социально психологические особенности подросткового возраста

Психологический аспект подросткового возраста выходит на первый план. Развитие психики характеризуется повышенной эмоциональностью и возбудимостью.

Ощущая свои физические изменения, подросток пытается вести себя как взрослый. Проявляя чрезмерную активность и необоснованную самоуверенность, он не признает поддержку взрослых.

Негативизм и чувство взрослости являются психологическими новообразованиями личности подростка.

В подростковом возрасте обостряется потребность в дружбе, ориентация на «идеалы» коллектива. В общении со сверстниками происходит моделирование социальных взаимоотношений, приобретаются навыки оценки последствий своего или чьего — то поведения или моральных ценностей.

Зачастую учителям и родителям нелегко найти правильный подход в общении с подростками, но учитывая возрастные особенности этого возраста, пути решения всегда найти можно.

Подростковый период 12-лет

Это самый буйный возраст. Это связано с физиологическим взрослением ребёнка. В этот период ребёнок требует свободы действий. Но при этом он очень легко поддаётся внешнему влиянию. Однозначно будет правильно позволить ему быть более самостоятельным, но при этом познакомьте его со всеми последствиями его действий. А также в некоторых вопросах вы должны быть настойчивыми и ставить некоторые вещи под запрет. Вы несёте ответственность за ребёнка, и никто другой. Постарайтесь больше общаться с ребёнком, интересуйтесь его настроением, делами в школе, друзьями. Не критикуйте ничего, учитесь слушать. Скажите, что вы будете рады помочь ему, если будут какие-то проблемы. Проявите интерес к его планам на будущее. Подростки обычно строят грандиозные планы на свою жизнь. Вам просто необходимо не терять связь с ребёнком и, главное, его доверие. Очень часто подростки испытывают отчуждение, непонимание со стороны других, и они замыкаются в себе. Находите время для ребёнка!

Внешние физиологические признаки

Физиологические изменения, происходящие с мальчиками в период полового созревания:

  • Увеличение наружных половых органов приходится на возраст от 10 до 11 лет.
  • В 11-12 лет начинают появляться первые волосы в зоне лобка, а также возникает пигментация кожи в области яичек.
Внешние физиологические признаки
  • В возрасте 12-13 лет волосы на половых органах приобретаю более густую форму и удлиняются, также продолжается рост внешних половых органов.
  • В 14 лет начинают расти голосовые связки, получает развитие структура горла. Эти процессы приводят к изменению голоса, который становится более похож на мужской. Отработка функции голоса и его становление проходит примерно за 2 года.
  • Появление первых тонких волос в зоне усов и в подмышечных впадинах. Также проявляется рост волос других частях тела. Окончательную форму волосяной покров примет к моменту полного полового созревания мальчика.
  • Бурное развитие мускулатуры происходит в возрасте 13-14 лет. Внешние проявления включают в себя расширение грудной клетки, увеличение ширины плеч, увеличение роста, а также общее мышечное укрепление структуры тела.
  • Появление самопроизвольных семяизвержений в период сна. Подобные процессы проявляются от 10 до 16 лет и носят название поллюции.

Внешние физиологические изменения у девочек подросткового возраста:

  • Происходит рост и расширение костей таза. Бедра получают более округлую форму. Становятся более выраженными ягодицы. Эти изменения приходятся на возраст 8-10 лет.
Внешние физиологические признаки
  • В 9-10 лет начинается формирование молочных желез. Околососковый кружок пигментируется, а грудь начинает обретать женственную форму.
  • В возрасте 10-11 лет появляются волосы в подмышечных впадинах и в области лобка.
  • Начиная с возраста 11-12 лет можно ожидать наступление первой менструации.
  • К 15-16 годам форма тела приобретает практически законченный вид, рост волос стабилизируется, появляется регулярность в менструальном цикле.